Kayıtlar
BÜYÜKLERİMİZİN ANILARINI e-GAZETE DE BİRLEŞTİRDİK
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
ORTAK ÜRÜNÜMÜZ KÜÇÜK PRENS KİTABINI SESLENDİRDİK
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ İŞBİRLİKÇİ ÇALIŞMAMIZ
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
12 MART İSTİKLAL MARŞIMIZIN KABULÜ İŞBİRLİKÇİ ÇALIŞMAMIZ
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
BÜYÜKLERİMİZDEN ÖĞRENDİĞİMİZ YEMEKLERİ BOOK CREATOR'DA BİR ARAYA GETİRİP YEMEK KİTABI OLUŞTURDUK.
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
2. TAKIM YAŞLILARIMIZDAN DİNLEDİKLERİMİZİ BOOK CREATOR'DA BİR ARAYA GETİRDİK.
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
KÜÇÜK PRENS KİTAP SESLENDİRME ORTAK ÜRÜNÜMÜZ
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
ÖĞRENCİLERİMİZİ EMEKLERİNDEN DOLAYI KUTLUYORUM...
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
Projemiz Mersin Etwinning 2021 dergisinde yayınlandı
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
YAŞAYAN DEĞERLER PROJE SON TEST SONUÇ DEĞERLENDİRMESİ.docx
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
ZÜBEYDE GÜLEŞ-KONYA SELÇUKLU DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ - YAŞAYAN DEĞERLER PROJE SON TEST SONUÇ DEĞERLENDİRMESİ.docx YAŞAYAN DEĞERLER PROJE SON TEST SONUÇ DEĞERLENDİRMESİ -Proje son testimize 41 öğrenci katılmıştır. -Projede öğrencilerimizin %92 si web 2 araçlarını kullanmaktan keyif aldığını bildirmiştir. -E Twinning projesinde en çok hangi etkinliği almaktan zevk alırsınız sorusuna öğrenciler, yaşlılarla sohbet etmenin, beraber yemek yapmanın, onların anılarını dinlemenin, genelde bütün etkinlikleri yapmaktan keyif aldıklarını ifade etmişlerdir -Öğrencilerin %100'ü bu etkinlikleri yaparken yaşlılarla beraber olmaktan mutlu olduklarını söylemişlerdir. -Pandemi sürecinde öğrenciler bu etkinlikleri yaparken zorlandınız mı sorusuna %48.8'i Kısmen,%31.7'si Hayır,%19.5 Evet olarak cevaplamıştır. -Öğrencilerin %92.7'si bu projenin kendilerine faydalı olduğunu belirtmiştir. -İlerde böyle bir projede tekrar yer almak ister misiniz sorusu...
TURK HALK MUZİGİ VE OZANLIK KONULU MÜFREDATIMIZIN YAŞAYAN DEGERLERİMİZ PROJESİYLE ENTEGRESİ.docx - ZÜBEYDE GÜLEŞ-KONYA SELÇUKLU DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
TURK HALK MUZİGİ VE OZANLIK KONULU MÜFREDATIMIZIN YAŞAYAN DEGERLERİMİZ PROJESİYLE ENTEGRESİ.docx - ZÜBEYDE GÜLEŞ-KONYA SELÇUKLU DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ ZÜBEYDE GÜLEŞ-KONYA SELÇUKLU DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ TURK HALK MUZİGİ VE OZANLIK KONULU MÜFREDATIMIZIN YAŞAYAN DEGERLERİMİZ PROJESİYLE ENTEGRESİ 11.Sınıf 5.Ünite TÜRK HALK MÜZİĞİ VE OZANLAR 1.Türk Halk Müziği ve Ozan Kavramı 1.1. Türk Halk Müziği Tarihçesi 1.2.Ozanların Türk Halk Müziğine Katkısı 2.Türk Halk Müziği Ozanlarının ve Âşıklarının Eserleri 3.Temel Değerler 3.1.Türk Halk Müziği Eserlerinin Özellikleri 3.2.Yöre, Usul, Makam, Yaşanmış Türkülerin Hikâyeleri 3.3.Ozanların eserlerinde İşlenen Sevgi, Saygı Kavramları 3.4.Öğrencilerin Türk Halk Müziğine Özendirilmesi KAZANIM VE AÇIKLAMALAR 11.5.1.Dinlediği Türk Halk Müziği Ozanlarının ve Âşıklarının eserlerini tanır. YAŞAYAN DEĞERLERİMİZ projesiyle bu üniteyi entegre ederek, gençl...
Konya Selçuklu Dolapoğlu Anadolu Lisesi Zübeyde Güleş Yaşayan Değerler Hikaye Anlatımı
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar
Konya Selçuklu Dolapoğlu Anadolu Lisesi Sevcan-Pınar-Esma Yaşlılar Haftası Müzik çalışması
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar